改革感悟

淺談大單元階梯化教學感悟

“學生是我們的財富，質量是我們的生命?！泵褶k學校，教學質量是學校的生命線。要想提升學生的成績，就必須進行課改。在葛徽院長的指導下，校領導的帶領下，我們進行了大單元階梯化教學，一年多來...

改革感悟

乘課改東風，鑄城北輝煌

2014年底，第一次聽葛院長作報告，接觸到了“大單元階梯化教學”這種模式，盡管對這種模式還有質疑和很多的迷惑，但是喜歡挑戰和嘗試新事物的我便對新課改充滿了憧憬和期待。...

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民主自治 凈化了學生思想 優化了學生習慣

學生民主自治的前提是實現個體的自治，個體自治其實就是學生的自我管理和約束。學生的事情，讓學生參與其中，這對培養孩子的自制能力有很大的幫助。自治是個人成長的內因，是自力更生的基礎，...

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淺談學生民主自治管理心得

記得葛院長第一次給我們講關于學生民主自治管理，我就深深的被這種管理模式吸引了。教會學生自己管理自己，那么班主任不就輕松了嗎？我堅信葛院長提倡的學生民主自治管理，可以幫助我管理好一...

改革感悟

民主自治 在摸索中前行

2014年，在北京立國教育科學研究院的指導下，我校開始推行學生民主自治管理，對于這樣一場改革，我們從最初的懷疑，猶豫，到后來的小步試探，再到現在的全面推行，可謂是在艱難中蹣跚前行。對民主自治...

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新鄉日報：延津縣城北學校民主自治效果好

2016年5月7-8日，河南南新鄉縣延津城北學校出名了，這個學校是北京立國教育科學研究院的基礎教育改革實驗基地，自2014年11月左右，引入整套教改模式以來，首次對外進行“課堂實操現場展示課”，贏...

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新鄉日報：大單元階梯化教學模式效果好

大單元階梯化教學模式就是從宏觀上整合教育資源，把備課因素、老師上課因素、學生學習因素、教育因素、團隊因素等有機地整合在一起，實現課堂“教”與“學”的完美結合，讓老師的授課行為融...

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